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2022年08月15日

脳科学で解説!2歳児の "学ぶ力 "を育む3つの育児法

幼児期の子育て

2歳児の脳の変容とは?


妹が2歳のとき、おとなしくてお行仪のよい赤ちゃんだったのが、一晩でとてもやんちゃになり、家中の引き出しを开け、おもちゃを分解しようとしました。


食卓に野菜を落としながら私を见るなど、私の感情を试しに使っているのではないかとさえ思うことがあります。 怒るのか怒らないのか试しているところ.


あなたの反抗期のお子さんは、こんなに「反抗期」なんですか? まだ怒らないで、彼らの脳内で何が起こっているのか见てください!」。


まず、手と脳の协调性が急速に発达し始めます。


补完食の开始当初は、小さな子どもはスプーンを自分の口に入れることすらできませんが、训练と失败の経験を缲り返すことで、2歳児はすでに自分鄭丁港の手を上手にコントロールできるようになっています。


これは前头叶の発达が早いためで、指1本1本をコントロールできる领域が多いほど、认知能力が発达する。脳と指先の器用さは连动しており、指を动かすほど感覚统合能力が高まり、集中力や记忆力など后々の人生にもプラスになるのだ。


第二に、より复雑な感情を生み出すことです。


上のグラフから、子どもの脳の重さは3歳までにすでに大人の80~85%になっていることがわかります。


子どもと一绪に过ごす时间が长いお母さんは、2歳までは、子どもの感情は、嬉しい、悲しい、心配など単纯で、ほとんどが外からの刺激に関係していることに気づくでしょう。


例えば、见知らぬ土地に行くと不安になったり、大好きなお菓子を食べると嬉しくなったりするのです。 しかし、2歳を过ぎると、脳と自己の発达により、膨大な量のマインドを与えてくれるのです。


ある女友达が言うには、2歳半の娘が食器をこぼしたのを见て「耻ずかしいくらい丁宁」と微笑んだそうです。


こうした复雑な感情が、赤ちゃんの浮き沈みの塬因でもある。不安になる前に、何が问题なのかがよくわからないのである。


やがて、本当の意味での「自己学习能力」が身に付き始める。


アリソン・ゴプニックは、『子どもはいかに学ぶか』の中で、2歳児であろうと科学者であろうと、何が起こっているかを见つけることは単なる仕事ではなく、情热なのだと説明しています。


実に印象的なのは、アメリカの発达心理学者ゴプニックが言うように、2歳から子どもの脳は「学习スタイル」が明确になり、物に含まれる人の真実を探ることが、子どもたちの内的衝动になることです。


子育てのヒント:私たち亲をイライラさせるこれらの行动は、子どもが学ぶ过程、つまり母亲や父亲が実験台になることに他ならないかもしれません。 そして、この本からいくつかの洞察を绍介し、皆さんに详しく説明したいと思います。


2歳は、子どもの「学习能力」が形成される时期です


2歳児の行动は头でっかちですが、脳の発达や子どものメンタルグローブの作り方に沿ったものでもあるのです。 そして、この时期にどのような教育を受けるかが、その后の学习能力に大きく関わってくるのですが、そのポイントは2つあります。


一方では、探索は子供の本质的な要求です。


3歳前になると、赤ちゃんの「学习能力」を心配する亲は少なくなります。 彼らはいつでもどこでも、科学者の手法で、実験し、物事のパターンを探しながら学んでいるのです。 例えば、テーブルの下におもちゃを落とすことを缲り返し、投げることと着地することの相関関係を検証します。


2歳を过ぎると、子どもはもっと「探検」するようになります。 私の兄はよく、卵を5、6个割って、中に何が入っているか试していました。


そうやって子どもは学んでいくわけですが、ルールを决めて管理する际には、亲はそのやり方に特に気を配り、子どもの中にある探求心や学习意欲を守りながら、ルールを伝达していくことが必要なのです。


一方、「自走」の秘密は、第一反抗期にあります。


私のファンの中には、2歳の子供が何でも自分でやりたがるが、実际にはできない、と书いている人がいます。 この「おまかせ」精神が、自立心の目覚めにつながっているのです。


実际には、成功体験が自己啓発にフィードバックされるのです。 子どもが学校に行くと、「自分で勉强ができない」「文房具が见つからない」「勉强は亲の责任だと思っている」と不満を漏らす亲が少なくありません。


実はこのことは、この时期の子どもが鄭丁港示す自律性に注意が払われていないことと関係しているのです。 ですから、お子さんの自主性を高めたいのであれば、反抗期ほど自分で挑戦させることが必要です。


"学び "を育む3つの子育て戦略


2歳の反抗期を「平和な时期」と考える亲は多く、ルールを破ってでも自由にさせる「放任主义」の人もいれば、反抗期をずっと亲子で抵抗して过ごす人もいます。 これらのアプローチはすべて、程度の差こそあれ、子どもの学习能力を损なうものです。では、反抗期の子どもをどう育てればいいのでしょうか。 この3つの回答は良い选択肢だと思います。




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Posted by amusement at 16:07│Comments(0)綜合
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